Ultimi libri pubblicati

Prefazione di Silvana Loiero

È un libro dedicato agli insegnanti che intendono diventare Dirigenti scolastici. Non è un manuale, ma uno strumento prezioso per portare a sintesi le tante esperienze professionali e personali, insieme alle nuove conoscenze acquisite durante la preparazione.

Come padroneggiare quei saperi che permettono di dare risposte corrette ai test? Si possono costruire, in un tempo assai limitato, elaborati essenziali, ma completi sui 5 quesiti aperti? Come prepararsi per dimostrare alla Commissione esaminatrice di essere la persona adatta a diventare Dirigente scolastico?

È difficile, ma non impossibile. Una buona preparazione è la prima garanzia. Ma questo testo offre anche una seconda garanzia: facilitare il controllo di tutti gli strumenti che fanno parte della cassetta degli attrezzi di un buon Dirigente. 

Nella prefazione ci sono indicazioni per realizzare una buona scrittura, con esempi e suggerimenti per .....

I contenuti di questo libro sviluppano le nove macroaree che l’art. 7 del Regolamento (D.M. 13 ottobre 2022, n. 194), che disciplina le modalità di svolgimento del concorso a Dirigente scolastico, definisce “ambiti” su cui verteranno i cinquanta quesiti a risposta multipla della eventuale prova preselettiva oltre ai quesiti della prova scritta (n. 5 tematici e n. 2 in lingua inglese).

Il presente testo è aggiornato alle più recenti novità e disposizioni organizzative e pertanto fornisce contenuti completi sul sistema scolastico italiano e sul complesso sistema normativo che ne disciplina l’assetto e la gestione, diventando un punto di riferimento sicuro e valido per ogni operatore scolastico che voglia approfondire la conoscenza del sistema nel quale e per il quale lavora, per svolgere le proprie funzioni nella piena consapevolezza delle finalità, degli strumenti e delle procedure previste, e con senso di piena responsabilità.

Il volume, infatti, rappresenta uno .....

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Dizionario normativo della scuola - XXXVII edizione

Repertorio, Dizionario normativo della scuola, è uno strumento fondamentale per lo studio dell’ordinamento scolastico, l’aggiornamento professionale, la preparazione a pubblici concorsi.

Arricchito di   nuove voci   e   fonti normative .

Si compone di saggi, .....

Ammissione ai corsi TFA per docente specializzato per le attività di sostegno didattico. Edizione 2023

La terza edizione del “Manuale TFA sostegno”, integrata, riveduta ed approfondita, rappresenta un ulteriore impegno per gli autori che, con
approccio sinergico, hanno ridisegnato un’opera già apprezzata e diffusa, proprio per la sua facile ed intuitiva funzione di consolidamento degli argomenti del programma di accesso ai Corsi TFA sostegno.

I contenuti proposti risultano allineati alle più recenti evoluzioni della normativa e, nel contempo, sono arricchite le sezioni relative ai pedagogisti e alle prassi didattiche e valutative attive e inclusive. È stata, inoltre, aggiunta un’area contenente esercitazioni di analisi linguistica e comprensione dei testi ed implementata la piattaforma on-line contenente materiali e strumenti esercitativi. L’indice, infine, risulta più analitico e scorrevole per la corretta .....

Il libro affronta il problema della formazione del docente specializzato per il sostegno, a partire dall’analisi e dalla riflessione della delicata centralità del suo ruolo, dei suoi compiti e delle sue funzioni, per la realizzazione e la qualificazione dei processi di inclusione a scuola. I contributi in esso contenuti prospettano orientamenti di lavoro ed elementi concreti con lo scopo di ottimizzare le competenze essenziali, il bagaglio formativo-culturale e i comportamenti dell’insegnante.

Il libro è diretto prioritariamente ai futuri docenti di sostegno e a quelli già in servizio nella scuola; strumento importante per la preparazione iniziale, è utile agli insegnanti in servizio che, a livelli scolastici diversi e con ruoli differenziati, contribuiscono al miglioramento degli apprendimenti e delle relazioni in tutti gli alunni. Le riflessioni sui corsi di specializzazione realizzati dagli autori offrono agli insegnanti dei preziosi orientamenti per l’aggiornamento .....

Il ruolo del dirigente scolastico rappresenta uno dei più impegnativi nelle scuole dei paesi avanzati sia per il carico e la qualità delle incombenze sia per la continua gestione delle emergenze che, per definizione, costituiscono “eventi che portano fuori dall’ordinarietà” ma, in realtà, sono divenute la linfa vitale della quotidiana pratica professionale.
In un quadro di grande complessità ed in continua evoluzione, i Dirigenti scolastici sono chiamati a governare una realtà cangiante e spesso ingovernabile con competenza, proattività, creatività e resilienza.

Il volume “30 spunti per orientarsi nella dirigenza scolastica” è una miscellanea di saggi editi, accuratamente selezionati, nonché diversi contributi inediti che intendono tradursi in uno strumento operativo, funzionale all’attività propria del dirigente scolastico, delineando con chiarezza il quadro generale della realtà scolastica attuale, focalizzando costantemente la propria attenzione sulle competenze, .....

Con la nascita del Sistema Nazionale di Valutazione la progettualità delle scuole si è arricchita di nuovi elementi, nuovi documenti e di un differente modo di interpretare e governare l'autonomia scolastica, che oggi richiede competenze professionali specifiche. Questo volume analizza le caratteristiche e le specificità della Rendicontazione sociale, che è uno dei documenti strategici che le scuole sono chiamate a redigere al termine del triennio progettuale.

Attraverso la Rendicontazione sociale le scuole danno conto dei risultati effettivamente raggiunti in ragione delle scelte progettuali operate nell'ambito dell'autonomia, definendo il punto di arrivo del triennio concluso e insieme il punto di partenza del successivo. 

Nel testo vengono analizzati il significato della Rendicontazione, gli strumenti a disposizione delle scuole per predisporla, con un dettagliato approfondimento operativo sulla piattaforma ministeriale per la sua redazione, lo stato dell'arte .....

“L’inclusione scolastica è un processo complesso che attiene non solo alle scelte didattico-educative ma anche alla definizione di prassi organizzative e amministrative. In tal senso la funzione ispettiva risulta fondamentale per la costruzione di un modello di inclusione scolastica nella prospettiva del “fare scuola” di qualità”. ( A. Bellino )

 “Per comprendere l’inquadramento giuridico ed organizzativo del dirigente tecnico con funzioni ispettive, occorre conoscere l’organizzazione del Ministero dell’Istruzione e di quel “ruolo dei dirigenti” presente in ogni amministrazione dello Stato, nel quale recentemente è stata istituita la sezione dei dirigenti tecnici con funzioni ispettive”. ( F. R. Carbone )

 “Il diritto è un sistema vivo che si evolve nel tempo, nel confronto continuo con la interpretazione dottrinale e giurisprudenziale. Si tratta di due dimensioni essenziali per poter capire gli istituti giuridici, e saperli poi .....

Quinta Edizione 2022

Il quadro giuridico e normativo della Pubblica Amministrazione è illustrato con ordine e puntualità e viene ricostruito anche nelle sue motivazioni storiche ed all'interno di un organico sviluppo di tutto il Sistema nazionale di Istruzione e Formazione in rapporto con i cambiamenti della Pubblica Amministrazione e l'assetto ordinamentale della Repubblica. Questo approccio elimina l'aspetto  meramente mnemonico e meccanico della conoscenza delle norme e ne rende più stabile e duratura la persistenza negli schemi cognitivi di approccio ai problemi ed ai quesiti.

Il volume costituisce un agile ma completo strumento di lavoro per tutto il personale della scuola, soprattutto per Dirigenti Scolastici nel normale svolgimento del loro lavoro, per docenti che vogliano approfondire la loro conoscenza del mondo in cui vivono e a tutti coloro che intendano prepararsi al concorso per DS, Ispettore o DSGA.

I contenuti sono proposti .....

Aggiornato a marzo 2022

Questa pubblicazione ha la pretesa di esporre in estrema sintesi, aggiornata ad oggi, la materia dell'opera dello stesso Autore (in 3 volumi per totali pag. 1204), trattando qui con la massima chiarezza questa funzione di competenza esclusiva dei Dirigenti Scolastici per effetto dell'art. 14 del D.P.R. 8/3/1999 n. 275 nella consapevolezza che il SIDI per vari aspetti gestisce in totale autonomia le funzioni stesse, spesso in maniera palesemente errata.

Inoltre questo lavoro affronta argomenti basilari in materia, in particolare quando le Istruzioni ministeriali li trattano in maniera non corretta, ignorano fondamentali novità normative, nonché abrogazioni di norme ancora erroneamente ritenute vigenti. In sostanza vuole essere supporto pratico e chiaro senza mai rinunciare al rigore scientifico imposto dalla materia giuridica.