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Le profonde innovazioni apportate dalle riforme amministrative dello scorso decennio hanno ridisegnato lo scenario e l’azione degli operatori pubblici. Il mondo scolastico ne è pienamente coinvolto, in quanto soggetto dotato di autonomia funzionale e deputato alla realizzazione di una delle funzioni sociali più rilevanti per lo sviluppo del paese. Certamente l’azione amministrativa dell’istituzione scolastica ha come obiettivo prioritario l’erogazione del servizio di istruzione e formazione, ricco di elementi extragiuridici, ma ciò non toglie che la prima garanzia per l’utente sia il rispetto della legalità.

Solo attraverso l’esercizio sinergico di tutte le competenze il Dirigente può svolgere il proprio ruolo, che racchiude in sé diverse anime che non devono negarsi a vicenda, né prevalere le une sulle altre.

In questa cornice il testo sistematizza la .....

Vai alla nuova edizione 2019

Il volume costituisce un agile strumento di lavoro per tutto il personale della scuola, ma soprattutto per coloro che intendono sostenere le prove concorsuali per accedere alla carriera dirigenziale.
Il testo si snoda su dieci capitoli tematici. Ogni tema è presentato nei suoi aspetti essenziali ed inquadrato all’interno delle norme fondamentali. Per una buona preparazione è importante, infatti, padroneggiare bene le norme, ma prima ancora conoscerle, ricordarle e, soprattutto, capirle. Per sostenere il lettore in questo processo non ci siamo limitati a presentare le norme, così come si addice a testi di tipo elencativo, ma abbiamo voluto contestualizzarle e collegarle a problemi, situazioni, temi… anche a domande sociali, da cui spesso le norme derivano, tracciando un ideale “fil rouge” dei principali aspetti della scuola di oggi.
Il testo fornisce una .....

DISPONIBILE L'EDIZIONE 2014

Il volume formato 148 x 210 di 2432 pagine + appendice di 672 pagine costa € 95,00.
Gli abbonati a Ipertesto Unico 2010 lo riceveranno in omaggio .

Tecnodid è lieta di presentare il Codice Leggi Scuola edizione 2010, di Sergio Auriemma.

Il Codice Leggi Scuola 2010 si propone come strumento indispensabile per orientarsi in un contesto di regolazione normativa, quello della .....

Il kit è composto da:

i volumi Voci della Scuola 2011 / 2010 / 2009 / 2008 / 2007 / 2006 +

l'archivio online completo di tutte le voci dal 2002 al 2011

Il kit è composto da:

i volumi Voci della Scuola 2010 / 2009 / 2008 / 2007 / 2006 +

l'archivio online completo di tutte le voci dal 2002 al 2010

Gli spazi educativi europei e i loro dintorni globali sono una realtà dove oggi è importante che chi si interessa di scuola si sappia orientare.

Questo volumetto vuole offrire qualche percorso di informazione e di riflessione su alcuni temi centrali rispetto a ciò che si può intendere come “cultura” internazionale ed europea dell’esperto di questioni educative, del dirigente scolastico e del docente, partendo da dati, documenti di rilievo, rapporti di ricerca e normativa di riferimento.

Nella prima parte si parla di globalizzazione, di Unione Europea, di processo di Lisbona, di lifelong learning, di competenze. Nella seconda si affrontano in chiave europea una gamma di questioni “tipiche” del mondo dell’educazione oggi: dall’obbligo scolastico al tempo-scuola, dalla formazione dei docenti alle loro retribuzioni, dalla figura del dirigente scolastico, all’autonomia e infine all’accoglienza degli .....

È il primo “Quaderno” di “ Voci della scuola”. La scelta di affrontare subito il tema della valutativa nasce dall’esigenza di fare chiarezza in un momento in cui:

• vecchie norme si trovano a convivere con nuove indicazioni (voto in decimi, voto in condotta, merito…);

• alcuni strumenti, da più anni attesi, restano ancora nell’immaginario degli insegnanti (modelli certificativi, standard…);

• la valutazione esterna appare a molti come un pericoloso adempimento (prova nazionale esami conclusivi primo ciclo d’istruzione, prove SNV…);

• nuove disposizioni per la valutazione dei docenti e dei dirigenti sono attese con preoccupazione (decreto “Brunetta”, proposta “Aprea”).

Il volumetto “Speciale Valutazione” è articolato in tre parti e un’appendice. La prima parte entra subito nel cuore del problema: “la valutazione degli apprendimenti”. La seconda .....

Voci della scuola presenta ed interpreta ogni anno le più importanti novità chi riguardano la vita della scuola: i cambiamenti nella società e negli allievi, le riforme in atto, le scelte organizzative e didattiche, i risvolti giuridici e amministrativi delle innovazioni. Quest’anno, con le 36 voci della nona edizione, viene dedicato uno spazio specifico al riordino della scuola superiore, alle prove di valutazione e all’Invalsi, all’impatto delle nuove tecnologie, alle difficoltà della relazione educativa tra insegnanti e studenti.

Voci mette a disposizione conoscenze, concetti chiave, ipotesi operative e piste di approfondimenti (bibliografie, siti web, riferimenti normativi, ricerche) in una prospettiva culturale aperta e pluralistica, ma sempre con un rigoroso taglio informativo e scientifico.

Si tratta di un vero e proprio dizionario tematico che, unito agli otto volumi precedenti, costituisce un prezioso archivio professionale (con .....

L’offerta formativa dei percorsi integrati, avviata in via sperimentale a partire dall’anno scolastico 2003/2004, ha introdotto in questi anni forti elementi di innovazione ed ha sviluppato nel nostro sistema territoriale un’ampia azione di collaborazione, sinergia e integrazione tra i Soggetti Istituzionali e quelli del sistema formativo e scolastico.

Tale offerta, avviata inizialmente a favore degli studenti iscritti agli Istituti professionali e tecnici, ha contribuito a qualificare l’intero sistema formativo locale interessando una platea sempre più ampia di Soggetti e coinvolgendo annualmente oltre 500 studenti ed un centinaio di docenti ed operatori.

Dall’anno scolastico 2005/2006, attraverso fondi Regionali, la sperimentazione è stata estesa anche ai Licei e si è dimostrato che l’integrazione rappresenta un valore aggiunto non solo nelle scuole professionali e tecniche, ma anche nei curricola liceali.

Questo volume contiene preziosissimi saggi sulle competenze di grandi studiosi nazionali ed europei, nonché esperti di comprovata esperienza professionale e culturale.

Essi ci chiariscono dubbi su un tema assai complesso, ma oggi ineludibile. Ci aiutano a capire le scelte a livello europeo ed internazionale; ci suggeriscono strategie operative nel lavoro in classe, nella valutazione scolastica e nei momenti di rendicontazione sociale.

I saggi sono raggruppati in quattro grosse tematiche: ognuna corrisponde ad un capitolo del testo.

Nel primo capitolo viene affrontata, a tutto campo, la cultura delle competenze in rapporto alla società: come fare per evitare che la scuola diventi la cinghia di trasmissione della civiltà industriale? Ma anche la relazione tra competenze necessarie e realtà dei nostri giovani, tra saperi e dimensioni valoriali, tra merito ed equità.

Il secondo capitolo ci porta in Europa e nel mondo e ci disegna un quadro chiaro su .....