Ultimi fascicoli

Notizie della scuola n. 4 del 16/31 ottobre

codice: 2686

edizione: ottobre 2019, 64 Pagine, 6,00

A cura di Domenico Ciccone

Linee guida -Assetto didattico-organizzativo percorsi istruzione professionale

Quadro di riferimento interpretativo e metodologico

- Introduzione generale al Decreto legislativo 61/2017

- Scenario e contesto di riferimento

- Il nuovo assetto organizzativo e didattico

Risultati di apprendimento intermedi nel quinquennio

- Strumenti per la declinazione dei percorsi di IP

- Declinazione dei risultati di apprendimento intermedi

Agenda della scuola - Primo trimestre a.s. 2019/2020

codice: 1389

edizione: settembre 2019, 208 Pagine, 40,00

Trattazione sintetica degli adempimenti scolastici

Analisi e miglioramento degli esiti attraverso il miglioramento della competenza chiave imparare a imparare – parte terza

1. Competenze chiave europee per l'apprendimento permanente 2018: nuovi scenari

2. La nuova gestione patrimoniale: i principi giuridici e gli strumenti formali

La sempre maggior importanza/necessità dell’integrazione tra le professionalità che nella scuola s’incontrano e sono chiamate a collaborare costituisce il presupposto di partenza per garantire un servizio di educazione e formazione adeguato alle richieste di un mondo in rapida e tormentata evoluzione, dove conoscenze, competenze ed abilità fanno la differenza.

A questo scopo l’ Agenda della scuola : uno strumento agile ed operativo, che raccoglie informazioni utili, da conservare e consultare quando necessario; un supporto vivo e dinamico, sempre migliorabile ed aggiornabile a .....

Dirigere scuole n. 1/2019

codice: 1995

isbn: 9788867070701

edizione: gennaio - luglio 2019, 128 Pagine, 12,00

Presentazione

Roberto Pellegatta

 

Il quadro del problema

La scuola come impresa sociale: il contributo delle comunità locali  ai risultati formativi

Angelo Paletta

Alziamo il tono del dialogo: ri-pensare il modello di scuola

Giovanni Cominelli, Luisa Ribolzi e Jap Sheerens

La scuola, il territorio, le autonomie e l’autonomia regionale differenziata

Annamaria Poggi

What do we mean by “public education?”

Ashley Rogers Berner

Dirigere una scuola a servizio delle proprie comunità

Massimo Recalcati

 

Le tessere del mosaico

Soft skills e competenze di cittadinanza, nella prospettiva del capitale  umano e sociale del territorio

Giuseppina Lanzaro

Disallineamento nord sud: la scuola genera ancora ascesa sociale?  Cosa ci raccontano i dati Invalsi

Filomena Zamboli

Gli stakeholder della scuola: risorse essenziali .....

Notizie della scuola n. 1 del 1/15 settembre 2019

codice: 2684

edizione: settembre 2019, 128 Pagine, 10

a cura di Domenico Ciccone e Rosa Stornaiuolo

ORIENTARSI EFFICACEMENTE NELLA DIRIGENZA SCOLASTICA

GUIDA OPERATIVA

Contributi di:
Roberto Calienno
Domenico Ciccone
Vittorio Delle Donne
Filomena Nocera
Rosa Seccia
Maria Teresa Stancarone
Rosa Stornaiuolo