Novità editoriali

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 12

Nelle Indicazioni Nazionali del 2004 la progettazione dell’attività didattica prevede il ricorso a strumenti privilegiati quali le unità di apprendimento, gli obiettivi formativi, i piani di studio personalizzati, il profilo educativo, culturale e professionale.

Il gruppo di ricerca del quale si propongono qui gli esiti ha indagato in particolare le unità di apprendimento e gli obiettivi formativi, mettendo a fuoco gli elementi di novità e di continuità rispetto alla tradizione progettuale alla quale molte scuole si attengono, le peculiarità strutturali di detti strumenti, i loro punti di forza e le criticità. Il volume contiene esplorazioni teoriche, modelli e ipotesi procedurali, esempi concreti. La circostanza che l’attenzione agli strumenti menzionati si sia ultimamente .....

L'ABC delle buone pratiche amministrative e contabili

• Procedure

• Schemi ed esemplificazioni

• Modulistica

Acquisti e forniture di beni e servizi
Annullabilità (di atto amministrativo)
Assegno Nucleo Familiare (ANF)
Assicurazione alunni e personale scolastico
Collaudo dei beni e servizi
Concessione in uso dei locali scolastici
Conciliazione (tentativo obbligatorio di)
Consiglio d'Istituto
Convenzione per il servizio di cassa
Denuncia Mensile Analitica (DMA)
Direttiva dirigenziale (al Direttore sga)
Esami di idoneità e integrativi
Fonti normative
Formazione e aggiornamento (corsi di)
Fumo (divieto di)
Handicap (tutela delle persone portatrici di)
Indennità di disoccupazione
Infortuni degli alunni
Infortuni dei dipendenti causati da terzi
Istruzioni e direttive (del direttore .....

RECUPERO DEBITI FORMATIVI

Istituzione fondo politiche giovanili

Altre notizie: Chiarimenti sul regolamento delle supplenze • Integrazione della tabella di valutazione dei titoli • Inclusione in seconda fascia docenti inclusi con riserva nelle graduatorie • Anagrafe nazionale scuole paritarie • Piano Invalsi per la ricerca educativa e la consulenza • Posti disponibili SSIS per attività didattiche aggiuntive • Computer dismessi alle scuole • Titoli accesso graduatorie terza fascia per classi di concorso A075-A076 Elezioni rappresentanti studenti nelle consulte provinciali per l'anno 2007/2008

Servizio redazionale: Adempimenti e periodo di prova neo immessi in ruolo.

In spedizione il:16/10/2007

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 4

Conoscere attraverso la parola è sempre l’atto infinito, irripetibile e improgrammabile di una coscienza nel suo incontrarsi con l’altro, sullo sfondo della lingua-madre e della cultura dei libri: la scuola non può che essere, pertanto, un laboratorio di ‘lingua viva’ che ricerca l’autenticità del dire nell’intrecciare storie e percorsi personali di insegnamento e apprendimento.

Il libro presenta contributi relativi ai fondamenti epistemologici, disciplinari e metodologico-didattici; offre stimoli per riflettere sull’impianto teorico e operativo di un percorso di lingua italiana nel primo ciclo di istruzione.

Il Quaderno, che fa parte di una serie di sedici volumi, è frutto di un progetto di ricerca in partenariato fra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e IRRE Emilia-Romagna.

Autori: Gabriele Boselli, Cinzia .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 2

Questo Quaderno è il frutto di una riflessione collegiale sul ruolo del dinamismo corporeo nella relazione educativa. I diversi contributi offrono prospettive articolate ed innovative sul curricolo delle scienze motorie.

Il testo è corredato da una ricca proposta didattica che intende coniugare, nella scuola dell’autonomia, la programmazione, l’organizzazione laboratoriale e la valutazione.

La pubblicazione si rivolge ai docenti di scuola dell’infanzia, di scuola di primo e secondo grado, ai quali offre un ampio supporto culturale e metodologico particolarmente utile per una rinnovata attività didattica. Costituisce inoltre un valido strumento di studio nei percorsi universitari di formazione iniziale nelle Facoltà di Scienze .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 11

Il termine tutor è utilizzato in diversi contesti istituzionali, nelle scuole, nell’università, nelle aziende, nei centri di formazione professionale, assumendo funzioni e connotazioni differenti, tra i quali la facilitazione di dinamiche individuali e di gruppo, il sostegno di processi di apprendimento, la consulenza motivazionale ed orientativa, la promozione di rapporti interpersonali e di rete.

È una figura che trova senso nella stretta connessione con altre figure professionali e con adulti educatori, entro trame partecipative e cooperative, tali da trasformare un insieme di persone in una squadra, con un comune obiettivo: la crescita e la formazione, orientate al benessere e alla conoscenza, delle giovani generazioni.

LE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO

La parola alla scuola

Testo, commenti, guida all'analisi dei nuovi documenti programmatici per la scuola dell'infanzia ed il primo ciclo

Contributi di:

Gabriele Anzellotti            Anna Maria Benini

Giulio Brotti                      Luigi Cepparrone

Giancarlo Cerini               G. Pietropolli Charmet

Stefania Cotoneschi        Dino Cristanini

Gino De Vecchis               Gaetano Domenici

Carlo Fiorentini                Italo Fiorin

Franco Frabboni               Agostino Frigerio

Mario Guglietti                 Silvana Loiero

Nicola Lupoli                     Ivo Mattozzi

Silvia Minardi                    Walter Moro

Damiano Previtali             Luciano Rondanini

Gian Carlo Sacchi         .....

• Il documento tecnico

• gli assi culturali pluridisciplinari

• Le competenze chiave per l'esercizio della cittadinanza

Altre notizie: Elezioni degli organi collegiali • Apertura scuole in orario extracurricolare • Finanziamenti fornitura gratuita libri di testo • Erogazione borse di studio per l'anno accademico 2006 • Finanziamenti per la sicurezza nelle scuole Accettazione di supplenze per il personale di ruolo • Incremento posti per dirigenti scolastici • Agevolazione acquisto personal computer ai docenti Specifiche procedure informatiche per compilazione delle .....

L'obbligo di istruzione decennale - Una svolta e una sfida con l’Europa per l’Europa

• il Regolamento

• il documento tecnico

• gli assi culturali e le competenze chiave di cittadinanza

• la normativa europea

La sfida dell'innalzamento dell'obbligo di istruzione, prima che richiederci un confronto con l'Europa, coinvolgerà in primo luogo tutti noi, istituzioni, cittadini, personale educativo, con e per i nostri giovani, per i quali c'è una assoluta necessità che le loro competenze culturali e civiche si sviluppino ulteriormente in quantità e qualità. In una società globalizzata che sempre più si fonda sulla conoscenza ed in un Paese, quale il nostro, in cui i livelli culturali e professionali sono in buona misura al di sotto delle medie dell'OCSE, non c'è più tempo per ulteriori indugi.
Tre sono almeno le considerazioni preliminari:
a) che un'innovazione di questo tipo .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 8

Il Quaderno, che fa parte di una serie di sedici, è frutto di un progetto di ricerca in partenariato fra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e IRRE Emilia-Romagna; dà conto di un percorso di ricerca sulla didattica delle Scienze. Da più parti ci si interroga su come tradurre in percorsi e strategie didattiche efficaci gli stimoli provenienti dalle nuove visioni delle Scienze consolidatesi negli ultimi decenni, tenuto conto degli esiti non sempre brillanti raggiunti nell’apprendimeno/insegnamen­to.

In un contesto scolastico, l’approccio scientifico si sviluppa dal gusto di porre domande e dal piacere di formulare ipotesi per possibili risposte, da una osservazione guidata e ragionata della realtà, dal coinvolgimento in esperimenti, dal modo in cui vengono declinati gli obiettivi specifici della .....

Indici anno scolastico 2006/2007

• Cronologico

• Per materia

• Alfabetico

Indice delle note e dei servizi Redazionali speciali

Istruzioni operative conferimwnto supplenze personale docente educativo ed ATA

Misure pari opportunità nella P.A.

Acquisti tramite convenzioni

Altre notizie: Organico di fatto personale ata • Attività INVALSI • Valorizzazione eccellenze esame di Stato • Inclusioni e accantonamento posti per candidati iscritti con riserva • Iniziative per la formazione dei docenti • Contenimento della spesa pubblica • Dotazioni tecnologiche ai docenti • Chiarimenti sulle assunzioni a tempo indeterminato • Graduatorie di circolo e di istituto per l'anno scolastico 2007/2008 • Pensionamenti dal 1° settembre 2007 • Retribuzione contrattuale per docenti designati nelle commissioni d'esame • Conferma incarichi di presidenza

Servizio Redazionale sul conferimento delle supplenze

In spedizione il .....

Liquidazione competenze personale neoassunto

Prove di ammissione SSIS nella scuola secondaria di 2° grado

Assunzioni in ruolo

Personale docente ed educativo e personale ATA

Ripartizione contingente a livello regionale e provinciale

Posti disponibili per classi di concorso e profili professionali

Istruzioni operative

Sezioni sperimentali scuola infanzia

Organico di fatto

Formazione delle classi

Posti di sostegno

Insegnamento lingue comunitarie nella scuola di primo grado

Esoneri

Altre notizie: Graduatorie ad esaurimento del personale iscritto con riserva Dichiarazione ai fini delle supplenze • Deroga al limite in alcune province dei circoli didattici • Annullato punteggio servizio prestato scuole di montagna • Compensi alle commissioni degli esami di Stato • Monitoraggio delle spese per le supplenze • Sessione straordinaria .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 9

Il Quaderno si segnala in particolare per la metodologia di lavoro adottata dal Gruppo di Ricerca che, dopo l’analisi e lo studio dei materiali programmatici, ha intrapreso un confronto con le esperienze culturali e professionali dei componenti, allargando poi il campo di ricerca mediante focus group per l’ascolto degli insegnanti direttamente impegnati ‘sul campo’. Un percorso complesso, che ha inteso da un lato verificare l’impatto delle Indicazioni del 2004, per quanto interlocutorie e provvisorie, con l’organizzazione didattica e, dall’altro, valorizzare doverosamente l’esperienza e la competenza professionale degli insegnanti in un ambito disciplinare da sempre problematico.

La pubblicazione si rivolge prevalentemente agli insegnanti di storia, ma può offrire a tutti i docenti un supporto culturale, pedagogico e metodologicodidattico per una rinnovata attività .....