Lingue Straniere - Ricerca sul curricolo e innovazione didattica

La pubblicazione propone contributi di carattere scientifico e didattico sul curricolo di lingue straniere. Ne risulta un quadro articolato, aggiornato ed autorevole che, a partire da esperienze significative di glottodidattica e di formazione iniziale, propone pratiche innovative di educazione plurilingue. Il volume si rivolge agli insegnanti di lingue straniere di scuola primaria e secondaria. Costituisce inoltre uno strumento di studio nei percorsi universitari di formazione iniziale nelle Facoltà di Scienze della Formazione e nelle Scuole di Specializzazione per l’insegnamento secondario.

Il quaderno, che fa parte di una serie di sedici volumi, è frutto di un progetto di ricerca in partenariato fra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e IRRE Emilia-Romagna.

Autori: Ombretta Arduini, Gabriele Azzaro, Paola Belli, Donatella Bergamaschi, Maria Teresa Berghenti, Valentina Biguzzi, Claudia Buffagni, Daniela Capelli, Maria Angela Ceruti, Antonella Di Pascale, Martin Dodman, Barbara Morandi, Paola Poggioli, Elena Pratissoli, Ivana Prete, Maria Cristina Rizzo, Viviana Romanori, Perla Ronchi, Silva Severi, Benedetta Toni, Vittoria Volterrani.

Coordinamento scientifico del progetto di ricerca: Giancarlo Cerini e Nerino Arcangeli

Coordinamento redazionale, editing: Maria Teresa Bertani