Decreto MIUR 27.04.2016, n. 273

1. Ciascun progetto didattico ed educativo, redatto in base alle finalità di cui all'articolo 1, deve indicare, quali priorità dell'intervento, almeno due tra le seguenti:

- prevenzione del disagio causa di abbandoni scolastici;

- rafforzamento delle competenze di base;

- integrazione degli alunni di cittadinanza non italiana.

2. I progetti devono inoltre indicare gli eventuali partner che collaborano alle azioni previste.

3. I progetti devono avere le seguenti caratteristiche metodologiche e didattiche:

- progettazione partecipativa ed integrata con il contesto territoriale, con il piano triennale dell'offerta formativa e una didattica complementare a quella della classe;

- realizzazione all'interno dei moduli didattici di percorsi personalizzati, incentrati sui bisogni e sulle potenzialità di ogni alunno, quale mezzo di acquisizione delle strumentalità irrinunciabili e di prevenzione della dispersione scolastica;

- definizione di specifici percorsi in risposta ai bisogni degli studenti di recente immigrazione e a quelli degli studenti di seconda generazione;

- per quanto riguarda le attività rivolte a tutti gli studenti: progettazione partecipata e condivisa con le famiglie e, per il biennio delle scuole secondarie di li grado, con gli studenti.

4. Le attività devono collocarsi in orario extracurricolare e pomeridiano, aggiuntivo al normale orario scolastico, nonché nei periodi estivi durante la sospensione delle lezioni a partire dal 1 luglio 2016.

5. Le attività devono essere dedicate a uno o più dei seguenti ambiti tematici:

a. Avvio di progetti per favorire l'autoimprenditorialità in relazione ai diversi percorsi di studio