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"Valutazione e Bisogni Educativi Speciali”. Nuove frontiere per una scuola di qualità Eventi    

"Valutazione e Bisogni Educativi Speciali”. Nuove frontiere per una scuola di qualità

Quando dal 12/09/2014 alle 15:00
al 13/09/2014 alle 12:30
Dove Brescia, Aule Università “Cattolica” Via Trieste 17


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Convegno nazionale

Brescia, 12-13 settembre 2014

"Valutazione e Bisogni Educativi Speciali”.
Nuove frontiere per una scuola di qualità

 

Venerdì 12 settembre, ore 15-19,30
presso Università “Cattolica” di Brescia Via Trieste 17

 

 

PRIMA SESSIONE
"La valutazione degli alunni con BES". Coordina Marco Renzi

 

15,00-15,40

Mario Maviglia, Dirigente Ambito territoriale Brescia

Giancarlo Onger Borghesi, Presidente CNIS- Brescia

Introduzione ai lavori a cura di Giorgio Ragusa, Presidente dell'Associazione "chiamalascuola"

 

15,40-16.10
Raffaele Ciambrone La didattica inclusiva quale fondamento della buona valutazione

 

16.10-16.30
Dino Cristanini La valutazione degli alunni con BES tra norma e progetto

16.30-16.50
Luigi D’Alonzo Dopo la valutazione occorre gestire la classe

16.50-17.10

Cristina Casaschi L'osservazione pedagogica: condizioni e caratteri distintivi

 

Pausa caffè

 

SECONDA SESSIONE:
"L'inclusione scolastica come indicatore di qualità".
Coordina Lucio Benincasa

 

17.20-17.50
Antonio Cutolo Strategie del Miur per una scuola dell’accoglienza e dell’inclusione

 

17.50-18.10
Alessandro Monteverdi Progetto dei 300 giorni: risorse e processi innovativi nelle scuole secondarie di II grado dell’Emilia Romagna per la promozione dell’autonomia di studenti con DPS.

 

18.10-18.30
Fabio Molinari - Simone Bergamini Sport e inclusione: primi risultati di una sperimentazione nazionale

 

18.30-18.50

Aurelio Simone BES e formazione universitaria degli insegnanti

 

18.50-19.10

Stefania Giovanetti, Alessandra Silvestri Middle management a servizio della buona scuola

 

19.10-19.30 Dibattito

 

 

Sabato 13 settembre 9.30-12,30
presso Università “Cattolica” di Brescia Via Trieste 17


Workshops di approfondimento (in parallelo a scelta)

  1. Strategie didattiche inclusive per una scuola di qualità. Raffaele Ciambrone
  2. Discalculia: come individuarla. Le neuroscienze nella formazione dei docenti di matematica. Giorgio Ragusa
  3. Criteri di sviluppo e di valutazione di competenze disciplinari e trasversali. Elisabetta Giustini, Maria Grazia Guarino
  4. Strategie e strumenti per processi inclusivi. Enrica Dondero
  5. La qualità dell’inclusione come indicatore della buona scuola (consigliato per i dirigenti scolastici). Dino Cristanini,  Lucio Benincasa
  6. Nuove figure professionali per una valutazione efficace ed inclusiva. Cristina Casaschi,  Marco Renzi

 

Intervengono

Lucio Benincasa Dirigente scolastico, avvocato, formatore

Simone Bergamini Università cattolica del Sacro Cuore-Milano

Cristina Casaschi Centro di Ateneo per la Qualità dell'Insegnamento e dell'Apprendimento, Università degli Studi di Bergamo

Raffaele Ciambrone Dirigente MIUR- Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Dino Cristanini già Direttore Generale INVALSI e Dirig. Tecnico MIUR, Direttore “Nuovo Gulliver News”

Antonio Cutolo Vice Direttore Generale MIUR- Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Luigi D’Alonzo Professore ordinario di pedagogia speciale presso l'Università cattolica del Sacro Cuore-Milano

Enrica Dondero Docente presso IC Don Milani-Genova

Stefania Giovanetti Dirigente scolastico, formatore

Elisabetta Giustini Dirigente scolastico, formatore

Maria Grazia Guarino Docente, formatore

Mario Maviglia, Dirigente Ambito territoriale - Brescia

Fabio Molinari Convitto Nazionale "C. Battisti" di Lovere

Alessandro Monteverdi Fondazione Agnelli

Giorgio Ragusa Dirigente scolastico, professore universitario a contratto, formatore

Marco Renzi Docente, formatore, osservatore Invalsi, autore , sindaco in provincia di Arezzo

Alessandra Silvestri Dirigente scolastico, formatore

Aurelio Simone Direttore della Scuola IAD, Università degli Studi di Roma Tor Vergata

 

 

Al termine del Seminario sarà rilasciato attestato di partecipazione. È previsto esonero dal servizio.

 

Per informazioni relative al seminario e/o alla disponibilità alberghiera: amministrazione@chiamalascuola.it

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