Novità editoriali

Circolare M.I.M. 16.06.2025, n. 3392

Smartphone a scuola

Decreto M.I.M. 24.04.2025, n. 75 e n. 77

Specializzazione sostegno

Nota M.I.M. 13.06.2025, n. 135636

Mobilità Dirigenti scolastici

Decreto legge n07.04.2025, n. 45

Avvio anno scolastico 2025/2026

Identità istruzione tecnica • PCTO e apprendimento permanente • Internazionalizzazione e competenze • Misure personale docente • Mobilità Interregionale dirigenti • Finanziamenti e PNRR • Competenze informatiche e ITS Academy • Welfare studentesco

Circolare INPS 19.05.2025, n. 92

Assegno Nucleo Familiare anno 2026

“I codici della Scuola”, raccolti in questo testo curato da Lucrezia Stellacci e Roberto Diana, rappresentano la continuazione del Quaderno della Scuola di Lucrezia Stellacci, edito sempre da Tecnodid nel mese di febbraio di questo stesso anno.

Se il primo quaderno ha cercato di esplorare la normativa e le politiche in tema di sistema educativo di istruzione e formazione e la relativa architettura istituzionale, questo secondo testo si occupa di tutti gli aspetti giuridici, organizzativi, gestionali, contabili ed amministrativi del funzionamento delle istituzioni scolastiche statali.

Per entrare più nello specifico, il presente testo si compone di XV Capitoli, di autori diversi ma tutti esperti nelle materie trattate, che attengono ai seguenti settori giuridici:
• diritto costituzionale ed amministrativo;

• diritto civile con particolare riferimento alla disciplina delle obbligazioni e dei
contratti pubblici;

• diritto penale, con .....

Trattazione sintetica degli adempimenti scolastici

giugno - luglio - agosto

✔ Spunti per il miglioramento - Analisi e miglioramento degli esiti: promuovere la Competenza multilinguistica - Plurilinguismo

7. La gestione documentale nelle istituzioni scolastiche

8. Il sistema del prelievo fiscale nella gestione del personale scolastico

 Ordinanza Ministeriale 31 marzo 2025, n. 67

Esami di Stato Secondo Ciclo di Istruzione

- Procedure organizzative

- Candidati interni ed esterni

- Ammissione

- Documento Consiglio di Classe

- Credito scolastico

- Attribuzione punteggi

- Prove di esame

- 2a prova scritta nei nuovi professionali

- Curriculum dello studente

- PCTO e attività assimilabili

- Candidati con disabilità o DSA

Nota redazionale

Per completezza dell'argomento si rende disponibile la  nota M.I.M. n. 21147 del 29 maggio 2025

Trattazione sintetica degli adempimenti scolastici

marzo - aprile - maggio

✔  Spunti per il miglioramento - Analisi e miglioramento degli esiti: promuovere la Competenza multilinguistica - parte seconda

5. Educazione civica: valori, saperi, traiettorie educativo-didattiche oltre le "Linee Guida"

6. Reti di scuola, accordi di collaborazione, consorzi: il modo nuovo di amministrare

Servizio redazionale

Nuovo sistema di valutazione dei Dirigenti Scolastici

Nuclei di valutazione • Individuazione e assegnazione obiettivi comportamenti organizzativi e professionali • Procedura di conciliazione • Articolazione allegato A al decreto ministeriale

Servizio redazionale

Tra obiettivi indicatori e pesi: quale profilo per la dirigenza

La valutazione e il miglioramento della performance • Le fasi e la tempistica del procedimento di valutazione • I differenti pesi come si determina il punteggio finale • La piattaforma dedicata

DECRETO MIM 12 MARZO 2025, N. 47: Adozione del sistema nazionale di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici

DECRETO 26 MARZO 2025, N. 616: Definizione degli obiettivi dei dirigenti scolastici per l'a.s. 2024/2025 ai sensi del D.M. 12 marzo 2025, n. 47 recante l'adozione del sistema nazionale di .....

Ordinanze ministeriali 28 febbraio 2025 n. 36 e n. 37

Mobilità personale docente, educativo e ATA

Anno scolastico 2025-2026

Novità CCNL • Scadenze per la presentazione delle domande modalità e tempistica degli adempimenti • Assegnazione della sede per rientri dal collocamento fuori ruolo passaggi di cattedra e di ruolo • Preferenze ed ordine delle operazioni • Disponibilità di posti • Individuazione del soprannumerario • Trattamento del docente perdente posto nella scuola dell'infanzia e primaria • Disposizioni per la mobilità su posti di tipo speciale, di sostegno, ad indirizzo didattico differenziato, su posti attivati in strutture ospedaliere e carcerarie e di istruzione degli adulti • Mobilità nei comuni che nell'ultimo triennio hanno modificato la collocazione provinciale mobilità da e per province statali di nuova istituzione

 Nota illustrativa .....

Nuova valutazione nella scuola

Legge 1.10.2024, n. 150 • Ordinanza 9.1.2025, n. 3 • Nota 23.1.2025, n. 2867

Servizi redazionali

• Corsi e ricorsi storici nella valutazione degli apprendimenti - Maria Rosa Silvestro

• Valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria: si cambia ancora - Daniela Marrocchi

•  Quali obiettivi di apprendimento per educare alla sostenibilità e la formazione dei docenti per una valutazione efficace - Maria Chiara Pettenati

•  La valutazione degli alunni con bisogni educativi speciali nell’attuale quadro normativo - Luciano Rondanini

•  Quali novità nella valutazione del comportamento - Anna Maria Fierro

Dizionario normativo della scuola - XXXIX edizione

Il compito affidato a questo Quaderno è quello di raccogliere tutte le disposizioni normative e le politiche scolastiche che hanno interessato la Scuola pubblica italiana negli ultimi 25 anni, fino ai giorni nostri.

Si compone di XI Capitoli, ciascuno dei quali si articola in paragrafi, per un totale di 81.

È il primo di una triade che si completa con un secondo Quaderno, interamente dedicato al Diritto, più precisamente a quei rami del diritto che attraversano i settori della vita della Scuola, quali il Diritto Costituzionale, Amministrativo, Civile, Penale, Internazionale, Sindacale, del Lavoro e della Famiglia, e con un terzo Quaderno che tratterà le prevalenti teorie di pedagogia generale e sociale, di sociologia, di didattica generale e speciale.

Questa composizione di tre Quaderni, utilizzabili singolarmente o in abbinata, a seconda delle esigenze dell'utenza, offre una panoramica completa dell'universo scolastico nella sua complessità ed eterogeneità .....

Disponibile solo nella versione digitale

Servizio redazionale

Codice degli appalti

Nota M.I.M 15.01.2025, n. 1765

Formazione neoassunti

Nota M.I.M 28.01.2025, n. 180

Carta dello studente

Altre notizie: Progetti di sperimentazione di percorsi quadriennali per l'istituzione della filiera tecnologico-professionale • Progetto di revisione informatica del servizio di tesoreria • Nuovi IBAN per versamenti in conto entrata e soppressione dei conti tesorerie provinciali

CONCORSO DIRIGENTE TECNICO 

Speciale

• Decreto M.I.M. 12.06.2024, n. 109

• Come orientarsi nella preparazione

• Decreto direttoriale 9.12.2024, n. 2269

• Piattaforma Tecnodid di preparazione

Nota M.I.M. 26 novembre 2024, prot. n. 47577

Iscrizione nelle scuole di ogni ordine e grado  

Servizio redazionale

Accesso da Piattaforma Unica • Iscrizioni on line e cartacee criteri di precedenza • Iscrizioni alla scuola dell'infanzia e obbligo vaccinale • Assolvimento obbligo di istruzione consiglio orientativo • Istruzione parentale • Domanda di iscrizione alla scuola dell'infanzia • Modulo per l'esercizio del diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi dell'insegnamento della religione cattolica

Decreto M.I.M. 14.11.2024, n. 229

Modello Nazionale Consiglio di Orientamento

Trattazione sintetica degli adempimenti scolastici

dicembre - gennaio - febbraio

✔ Spunti per il miglioramento - Analisi e miglioramento degli esiti: promuovere la Competenza multilinguistica (parte prima)

3. Pubblicazione e controllo dei documenti e dei dati, mirati alla prevenzione della corruzione

4. Agenda 2030 e PNRR: sinergie ed esiti per le sfide nella Scuola e negli altri macrosistemi

Fare orientamento a scuola significa accompagnare gli studenti nel loro percorso di crescita, aiutarli a fare scelte consapevoli facendo emergere e coltivando i propri talenti. Non è facile, malgrado l'impegno istituzionale di tutte le compagini politiche che si sono susseguite negli ultimi decenni.

L'idea del libro è nata dal desiderio di aiutare le Istituzioni scolastiche e i docenti in questo difficile compito mettendo a disposizione, per tutti gli ordini di scuola, un repertorio di attività che si possono svolgere in classe.

Il testo è diviso in due parti. La prima, la più breve, si sofferma sugli aspetti pedagogici e normativi. La seconda contiene 98 percorsi laboratoriali su tematiche diverse.

Ogni proposta insiste su alcune abilità trasversali particolarmente raccomandate dai documenti nazionali e internazionali; fa riferimento sia alle più aggiornate ricerche ed esperienze didattiche, sia alle indicazioni normative in merito, soprattutto agli studi .....