Agenda della scuola 2025/2026 - Quarto trimestre

Governare la transizione: tra bilanci finali e nuova progettualità

Questo quarto volume completa il ciclo annuale della rivista, confermandosi come il supporto operativo indispensabile per chi deve coniugare il rigore normativo con la complessità del quotidiano.

In una fase dell'anno sospesa tra la chiusura delle attività e il disegno del nuovo assetto scolastico, l’Agenda offre una regia sicura per gestire il passaggio con metodo e lungimiranza.

I punti di forza di questo numero:

– pianificazione operativa. Quadri sinottici e itinerari procedurali guidano la governance attraverso gli snodi della regolarità amministrativa (incarichi, anno di prova) e le sfide organizzative (accordi di rete, organico di potenziamento e progettazione degli orari);

– visione strategica. Dieci approfondimenti interpretano le trasformazioni del sistema – dall’E-Portfolio alla continuità 0-6, dalle competenze digitali alla valorizzazione del merito – delineando l'identità del "Docente 2.0" e della moderna dirigenza;

– gestione delle criticità. Cinque studi di caso affrontano scenari complessi e imprevisti, dall’accoglienza alle urgenze inclusive in situazioni di conflitto, fornendo chiavi interpretative per tutelare sempre il diritto allo studio.

L'Agenda si conferma non solo come un diario di scadenze, ma soprattutto come un vero laboratorio di riflessione organizzativa: è uno strumento essenziale per trasformare la vocazione educativa in una prassi gestionale d’eccellenza.