Orientamento

Susanna Granello

Il termine orientamento si riferisce ad un insieme di attività che mettono in grado i cittadini di ogni età, in qualsiasi momento della loro vita, di identificare le proprie capacità, le proprie competenze e i propri interessi, prendere decisioni in materia di istruzione, formazione e occupazione nonché gestire i loro percorsi personali di vita nelle attività di formazione, nel mondo professionale e in qualsiasi altro ambiente in cui si acquisiscono e/o si sfruttano tali capacità e competenze.

L'orientamento comprende attività individuali o collettive di informazione, di consulenza, di bilancio di competenze, di accompagnamento e di insegnamento/apprendimento delle competenze necessarie per assumere decisioni e gestire la carriera.

1. L'impegno europeo

In Europa l'impegno per l'orientamento matura già nel corso degli anni '60, sotto forma di attenzione all'ambito delle professioni e del mercato del lavoro, ma soltanto dopo il 1990 si concretizza normativamente in direzione di un approccio formativo.

Il Libro Bianco della Commissione Europea "Crescita, competitività, occupazione " (J. Delors 1993) per primo alimenta la riflessione e aiuta a prendere decisioni - decentrate, nazionali o comunitarie - che permettano all'Europa di gettare le basi di uno sviluppo sostenibile , mettendo le economie europee in grado di far fronte alla concorrenza internazionale e creando al tempo stesso i posti di lavoro necessari. Viene sottolineata l'importanza del capitale immateriale (istruzione, formazione permanente per tutto l'arco della vita, qualifiche, attitudine all'innovazione) che con la solidità del modello di società e i pregi della concertazione sociale rappresentano carte preziose da spendere nello scenario internazionale.

Nel corso del 1996, anno europeo dell'istruzione e della formazione lungo tutto l'arco della vita, si è svolto un vasto dibattito tra autorità nazionali competenti, insegnant