D.M. Pubblica istruzione 31.10.2000, n. 436

1. I percorsi dell'IFTS hanno le seguenti caratteristiche:

a) sono programmati dalle regioni sulla base della concertazione istituzionale e della partecipazione delle parti sociali; b) sono progettati e organizzati in modo da rispondere a criteri di flessibilità e modularità, e da consentire percorsi formativi personalizzati per giovani ed adulti, con il riconoscimento dei crediti formativi acquisiti, anche ai fini della determinazione della durata del percorso individuale, nonché la partecipazione anche degli adulti occupati; c) rispondono agli standard di cui agli articoli 4 e 5 funzionali al raggiungimento, in ambito nazionale, di omogenei livelli qualitativi e di spendibilità delle competenze acquisite in esito al percorso formativo.