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Dizionario normativo della scuola - XXXII edizione

Repertorio, Dizionario normativo della scuola, è uno strumento fondamentale per lo studio dell’ordinamento scolastico, l’aggiornamento professionale, la preparazione a pubblici concorsi.

Si compone di saggi, ordinati alfabeticamente e curati da esperti di settore, che illustrano in modo aggiornato ed approfondito i principali istituti giuridico-amministrativi, contrattuali e contabili del comparto scuola e del pubblico impiego : tematiche giuridiche, amministrative e talvolta anche didattiche, temi di attualità, questioni di diritto costituzionale, amministrativo, del lavoro e sindacale, di diritto fiscale, tributario, di contabilità pubblica.

Ciascuna voce sintetizza un argomento, ne mette in risalto gli aspetti salienti, enuncia le fonti normative, informa sul loro evolversi nel .....

Dizionario normativo della scuola - XXXI edizione

Repertorio è un compatto dizionario che a cadenza annuale aggiorna e propone sintetici saggi curati da esperti di settore, che illustrano in modo aggiornato ed approfondito i principali istituti giuridico-amministrativi, contrattuali e contabili del comparto scuola e del pubblico impiego.

Si compone di voci esposte in ordine alfabetico, che illustrano i temi, enunciano le fonti normative, informano sul loro evolversi nel tempo.

È di ausilio per la formazione e l'aggiornamento professionale di dirigenti, docenti, dsga e personale amministrativo, per gli adempimenti delle segreterie scolastiche e degli uffici amministrativi.

Le trattazioni costituiscono materiale utile per lo studio dell'ordinamento scolastico e la preparazione a concorsi e prove di esame.

VOLUME NON IN VENDITA

Indicazioni per il curricolo e identità della scuola dell’infanzia

La scuola dell’infanzia per i bambini dai 3 ai 6 anni rappresenta un punto di forza del sistema educativo italiano. Vanta prestigiose tradizioni pedagogiche e numerose esperienze di innovazione, conosciute anche sul piano internazionale e assai gradite dai genitori. La scuola ‘dei piccoli’ è presente in tutti i territori, è frequentata dalla quasi totalità della popolazione infantile, assume diverse forme gestionali (statali, paritarie, comunali), nel rispetto del pluralismo culturale ed educativo.

Il suo profilo curricolare è stato oggetto di successive elaborazioni, dagli Orientamenti del 1991 fino alle Indicazioni nazionali per il curricolo del 2012, che la inseriscono con una sua specificità all’interno della scuola di base. Temi quali i campi di esperienza, l’ambiente di .....

Ebook formato PDF

La presente pubblicazione raccoglie gli interventi di responsabili di scuole, di associazioni professionali e di rappresentanti istituzionali di diverse nazioni presentati al Forum Internazionale promosso il 21 luglio 2020 in video collegamento dall’Associazione professionale italiana DiSAL Dirigenti Scuole Autonome e Libere. L’incontro ha inteso riprendere la ricchezza di collaborazioni tra DiSAL e le realtà estere con le quali sono state avviate in questi anni occasioni di incontro e di confronto professionale.

Queste le ragioni che hanno sostenuto l’ideazione dell’evento: l’intento di sviluppare un’amicizia professionale con le realtà estere perché è
nell’incontro con l’altro che la propria esperienza personale, umana e professionale si arricchisce e si consolida; l’interesse comune a verificare e a sviluppare un percorso di confronto mettendo in comune esperienze professionali e di ricerca, l’avvio di momenti di
formazione per i .....

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In un contesto di generale emergenza educativa, costituisce una interessante provocazione per tutto il mondo della scuola l’idea di contrastare il dilagante individualismo, che rende strumentali le relazioni umane, attraverso un insegnamento trasversale e non una materia a sé stante, da imparare su un libro. Questo testo non è un manuale di istruzioni per l'applicazione di una normativa scolastica, ma la proposta di un “dialogo”, con i docenti di tutte le discipline e dei diversi ordini di scuole, sulla possibilità di contribuire alla rinascita di una relazione educativa che consideri la “vita buona insieme” come fine umano autentico. Tutti i diversi contributi sviluppano un percorso di riflessione culturale ed etica che arriva ad enucleare risvolti educativi e spunti di progetti didattici validi per i diversi ordini di scuola.

IL VOLUME NON È DISPONIBILE

Quella del dirigente scolastico è oggi la meno compresa tra le professioni educative. Tuttavia un intero filone di ricerca mette in evidenza l'impatto che la leadership ha sugli studenti, sul loro livello di apprendimento e sulla loro formazione.
Ma la dirigenza conta davvero? Le strategie di gestione migliorano veramente le scuole? A queste domande Mario Giacomo Dutto, osservatore attento della 'nobiltà' e della 'miseria' dell'istruzione, trova risposte puntuali nel movimento globale della leadership for learning , la più robusta e attuale innovazione nel management di scuola.
La sfida vera per un dirigente è quella di coltivare il capitale professionale della propria comunità educativa, prendendosi cura degli ambienti di apprendimento in un contesto ad alta densità tecnologica. Per farlo deve poter contare su alcune leve efficaci: la conoscenza .....

L'intento di questo lavoro è fornire ai futuri docenti uno strumento operativo per affrontare il concorso ordinario per insegnanti di scuola primaria bandito con DDG n. 105/2016. In modo specifico, viene offerta una trattazione sintetica e schematica dei contenuti afferenti alla componente psicopedagogica e didattica - presenti nelle Avvertenze e nei Programmi allegati al DM n. 95/2016 - e suggerisce modelli operativi di lezione utili per preparare la seconda prova, consistente in una "lezione simulata" preceduta dall'illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute, e seguita da un colloquio di approfondimento.

La struttura del volume comprende quattro parti:

• l'analisi del dispositivo ministeriale che introduce la lezione simulata fra le prove per il reclutamento dei docenti;
• la descrizione di un modello per la preparazione della lezione;
• la presentazione di quindici esempi di .....

L'intento di questo lavoro è fornire ai futuri docenti uno strumento operativo per affrontare il concorso ordinario per insegnanti di scuola dell'infanzia bandito con DDG n. 105/2016. In modo specifico, viene offerta una trattazione sintetica e schematica dei contenuti afferenti alla componente psicopedagogica e didattica - presenti nelle Avvertenze e nei Programmi allegati al DM n. 95/2016 - e suggerisce modelli operativi di lezione utili per preparare la seconda prova, consistente in una "lezione simulata" preceduta dall'illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute, e seguita da un colloquio di approfondimento.

La struttura del volume comprende quattro parti:

• l'analisi del dispositivo ministeriale che introduce la lezione simulata fra le prove per il reclutamento dei docenti;
• la descrizione di un modello per la preparazione della lezione;
• la .....

Un testo che muove passi consapevolmente cauti, ma esemplari, nella direzione di una didattica acquisizionale, possibile dopo un radicale riorientamento su che cos'è una lingua, come la si acquisisce, e in generale su come, nel difficile equilibrio tra processi cognitivi, cura della relazione, continua riformulazione dei ruoli, possa darsi un percorso guidato di apprendimento. Il volume offre a insegnanti e formatori una rosa di metodologie sperimentali, elaborate in contesti ad alta presenza di complessità e attraverso collaborazioni con professionisti e studiosi di vari ambiti. Per scoprire un modo diverso di concepire la lingua e la sua funzione includente, e trovare un modo induttivo e sperimentale di trasmetterla ai propri allievi.

«Questo libro è un ottimo strumento per riflettere sull’acquisizione della lingua; su come avviene, si dà, e si può non ostacolare e magari facilitare; e muove passi consapevolmente cauti ma esemplari nella direzione di .....

Il volume affronta ad ampio raggio e con mirate puntualizzazioni le numerose problematiche che riguardano oggi il nostro Sistema Nazionale di Istruzione e Formazione , soprattutto in relazione agli ultimi interventi normativi e alle modifiche che propongono all’organizzazione scolastica e alle attività di insegnamento/apprendimento.

Dopo un excursus relativo alla storia della nostra scuola , dall’Unità al varo dell’autonomia e alle innovazioni indotte dal novellato Titolo V della Costituzione e dalle recenti riforme, segue una dettagliata trattazione sulle modifiche organizzative e didattiche proposte dalla legge 107/2015 . Particolare importanza assumono oggi le indicazioni che ci giungono da parte dell’Unione europea , con specifiche e mirate Raccomandazioni, in materia di istruzione generalista e di formazione professionale, delle quali occorre tenere il debito conto per garantire ai .....